Dificultades en la creación

La tarea de crear un blog se me hizo fácil y rápida hasta que me enfrenté a ella. Para comenzar, mi experiencia y conocimiento acerca de ellos era mínima y nunca había tenido la oportunidad de llevarlo a cabo.

Una de las principales dificultades a las que me enfrenté fue la falta de conocimiento de las herramientas que maneja Blogger para la creación del mismo, ya que no estoy familiarizada con la mayoría de las configuraciones.  Para poder superar esta dificultad fue necesario hacer uso del dicho popular "echando a perder se aprende"; de esta manera me puse a indagar en los diferentes elementos que integran el blog, navegando por las opciones que están presentes y experimentando hasta obtener el resultado deseado. 

El formato también me generó dificultades puesto que no encontraba la manera de organizarlo de manera correcta, primero coloqué demasiados elementos que hicieron que la página se viera totalmente saturada y desordenada, pero una vez más fue momento de probar, equivocarme y perseverar.  Otro punto importante a destacar es reconocer que uno no tiene el conocimiento de todo en esta vida, por lo que preguntar a otros más expertos o buscar información en la red como parte de la autoformación resultó indispensable para superar estas barreras personales. 

Aprendí muchas cosas y seguiré aprendiéndolas, fue una experiencia muy provechosa y de gran utilidad para comunicar información. 

Resumen Lectura

Mediación Pedagógica 

"El aprendizaje es resultado de la interacción entre el sujeto y el conocimiento"

La mediación pedagógica se refiere a la forma en la que el profesor desarrolla su práctica docente, poniendo especial cuidado en la intención de generar aprendizajes significativos en los estudiantes. Este proceso implica que el alumno sea capaz de interpretar el conocimiento a través de la re significación del objeto tomando como punto de partida el análisis, la investigación y la construcción del conocimiento que le permitirán obtener aprendizajes duraderos.

Los aspectos fundamentales de la mediación son tres:

• el contenido
• el proceso de aprendizaje
• la forma

Todos los aspectos mencionados anteriormente son importantes y necesarios, sin embargo es importante considerar que de los tres la forma es el elemento que tendría menos impacto puesto que el conocimiento no debe depender de los recursos expresivos con los que cuenta el docente para generar los procesos cognitivos que requiere el alumno; en contraste, el proceso de aprendizaje resulta ser un elemento de gran importancia ya que permite que el contenido que se presenta pueda ser relacionado con el contexto y el aprendizaje del alumno ocasionando que el alumno pueda avanzar en el desarrollo de procesos cognitivos.

Finalmente es importante que como profesores reconozcamos nuestra tarea mediática que nos convierte en responsables del aprendizaje de los alumnos.  Centrar la atención en el estudiante, en sus procesos y estilos de aprendizaje permite el diseño de metodologías efectivas durante la práctica docente, no sólo en cuanto a contenido, sino considerando los tres elementos ya mencionados. Es importante que como profesores nos comprometamos con la tarea de guiar a los alumnos hacia la adquisición del conocimiento y el desarrollo de sus capacidades cognitivas y tener presente que para aprender el alumno tiene que interactuar con el conocimiento.