Resumen Lectura

Mediación Pedagógica 

"El aprendizaje es resultado de la interacción entre el sujeto y el conocimiento"

La mediación pedagógica se refiere a la forma en la que el profesor desarrolla su práctica docente, poniendo especial cuidado en la intención de generar aprendizajes significativos en los estudiantes. Este proceso implica que el alumno sea capaz de interpretar el conocimiento a través de la re significación del objeto tomando como punto de partida el análisis, la investigación y la construcción del conocimiento que le permitirán obtener aprendizajes duraderos.

Los aspectos fundamentales de la mediación son tres:

• el contenido
• el proceso de aprendizaje
• la forma

Todos los aspectos mencionados anteriormente son importantes y necesarios, sin embargo es importante considerar que de los tres la forma es el elemento que tendría menos impacto puesto que el conocimiento no debe depender de los recursos expresivos con los que cuenta el docente para generar los procesos cognitivos que requiere el alumno; en contraste, el proceso de aprendizaje resulta ser un elemento de gran importancia ya que permite que el contenido que se presenta pueda ser relacionado con el contexto y el aprendizaje del alumno ocasionando que el alumno pueda avanzar en el desarrollo de procesos cognitivos.

Finalmente es importante que como profesores reconozcamos nuestra tarea mediática que nos convierte en responsables del aprendizaje de los alumnos.  Centrar la atención en el estudiante, en sus procesos y estilos de aprendizaje permite el diseño de metodologías efectivas durante la práctica docente, no sólo en cuanto a contenido, sino considerando los tres elementos ya mencionados. Es importante que como profesores nos comprometamos con la tarea de guiar a los alumnos hacia la adquisición del conocimiento y el desarrollo de sus capacidades cognitivas y tener presente que para aprender el alumno tiene que interactuar con el conocimiento.